曹文:有规划才有未来
2014年3月23日上午, 由合肥论坛倾力打造的合论家长会第八期合肥市南门小学拉开帷幕。来自北京外国语大学曹文老师为大家带来“有规划才有未来 -- 4-18岁孩子成长路线图”的精彩的主题演讲......... 【详细】
曹文北京外国语大学青少英语首席教学顾问。北京外国语大学网络教育学院院长、教授,英国曼彻斯特大学英语教育硕士,英国诺丁汉大学博士。剑桥商务英语(BEC)剑桥财经英语(ICFE)剑桥法律英语(ILEC)剑桥语言教学能力证书考点主任。【详细】
合肥市南门小学是一所历史悠久,校风严谨的学校, 坐落在合肥市风景秀丽的包河公园之畔。学校始建于1897年,现有37个教学班,在校学生约2300人,在职教师94人。学校占地10500平方米,建筑面积9200平方米。建有大小多媒体教室、计算机室、电子备课室、图书室、阅览室、自然实验室、语音室、陶艺室、书法绘画室、合唱室、舞蹈房和电视台。闭路电视覆盖全校,现代教育技术已走进课堂,英特网走进教师办公室、活动室。建成学校管理平台,学校管理初步信息化、自动化。 【详细】

1、启蒙阶段:学龄前,重点培养孩子的学习兴趣,语音语调,听的多,关键是输入一定要一致、准确,以防给孩子不好的影响,以后不好改。
2、成长阶段:小学1-3年级,重点是听说突破、拼读和拼写。关键是培养孩子进入英语学习
的体系,确定好自己的专长。爱听听的懂,敢说说的准。攻坚阶段:小学4-6年级,英语学习的体系重点是读写训练。

3、攻坚阶段:小学4-6年级,英语学习的体系重点是读写训练。【详细】

听曹文教授讲座最深的体会

参加讲座的原因并不是因为曹文教授绚丽的头衔或是她在教育领域的成功,而是奔着她是位成功的母亲这个原因去的。他儿子8岁能写出20万字的英文小说,有人可能认为是个个案,有人认为是个偶然,其实我却认为是必然。有什么样的孩子,背后必定有位什么样的母亲
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学习,是为了超越自己
长久以来,我们学习英语只是被动的学习,为了考试而学习,为了潮流而学习,或者再想深点,是为了掌握一个工具。可是,想过没有,我们究竟是为什么而学习英语?究竟该有什么动机让我们孜孜不倦的寒窗苦读?该有怎样的一个认识让我们从被动的学习 ....【详细】
英语学习,阅读是金
追随幼升小第二次来到南门小学参加合论家长会,感触多多,收获满满。本次家长会邀请的是北外青少英语曹文教授,会议的主题是“有规划才有未来”,曹老师主要围绕英语学习中的三个问题展开,即:1、学不学?2何时学?3怎么学?三个问题经过专业人事的解读【详细】
姗姗妈的心得
珊宝今年3周岁了,在这之前,好多的早教中心让我带珊宝去英语,我总是推掉,因为我不想让她太累。可是今天听完课后,我纠结了,曹文教授说,学英语要趁早,4周岁就要开始。现在的孩子真的好累哦,学这个学那个,其实都想是在他们长大后会有自信,【详细】

 


 
关键词: 学龄前,重点培养孩子的学习兴趣
在孩子学习英语的启蒙阶段,也就是学龄前,重点培养孩子的学习兴趣,语音语调,听的多,关键是输入一定要一 ? ? 致、准确,以防给孩子不好的影响,以后不好改。 【详细】
 
 


 
关键词:英语学习的三个误区
在孩子的英语教育中,我们需要走出三个误区:一是把英语当英语学,二是没有在正确的时间做正确的事情,三是认为孩子应该像我们当年学英语那样学英语。 第一个误区造成的影响是让孩子最终失去学习英语的兴趣 ......【详细】
 
 


 
关键词: 把握好孩子语言学习的时间点
我们死抱单词、语法、音标和翻译是学好英语的要素,其实这些情结是孩子学习英语的“天敌”。如果我们非要把青少英语教育这件复杂的事情简单化, 那就是这样一个公式: 培养自然拼读能力+跟随一个有广泛认可度的英语标准体系+坚持家庭分级英语阅读 【详细】
 

       
   
   

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