红星路小学:小学数学和数学思维的形成

数学,作为常规学科中的主力学科一直深受孩子和父母的重视, 所谓好的学习习惯要从孩子开始抓起。那数学思维怎么样才能形成呢,家长怎么引导孩子树立正确的学习观呢
2014年12月28日,阳光明媚,教育频道合论家长会第16期走进了红星路小学,特别邀请了安居苑小学彭玉斌老师,彭老师为大家详细解读了小学数学和数学思维如何形成。【详细

彭玉斌老师:

合肥市安居苑小学彭玉斌老师,蜀山区小学数学中心备课组成员,合肥市小学数学学科精英管理团队成员。多年来,所撰写的论文及课件多次获省市区(县)各奖项,所授《平移和旋转》获省优秀课例,曾获骨干教师、教学能手及学科带头人荣誉称号。从数十年的教育经验、教学实践、研究探索中沉淀归纳出了一套独特的数学教学方式,取得了良好的效果,深受孩子的喜爱和家长的认可。详细


合肥市红星路小学创建于1956年,前身为合肥市梨花巷小学,现占地面积7535平方米,校舍建筑面积9868平方米。学校目前拥有一幢整体格调简洁大方四层教学楼和一幢气势恢弘的教学综合楼——博艺楼(一楼为风雨操场)。之所以取名为“博艺楼”,正是取其“博大精深之艺术殿堂”之意。阳光少年宫位于于合肥市红星路小学北环阳光校区,校区环境优美,一年四季风光各异,浓缩为红星北环四季文化图典——春梨致韵、夏荷咏风,秋竹生律,黄梅写意。【详细


算数都是有规则可循的

在老师和孩子互动环节,彭老师和孩子们做起了游戏,轮流报数,谁先报到指定的数字谁就赢了。看似随机的游戏其实暗含玄机,通过一关关比拼,彭老师跟大家分享了报数游戏的“诀窍”所在。彭老师说想通过这个游戏告诉家长和孩子,算数都是有规则可循的,我们在做题的时候要寻找题目背后的规则,掌握好原理以后遇到类似的题目就一击击破了。【详细

“阳光教育”核心理念

红星路小学“阳光少年宫”以“阳光教育”为核心理念,志在培养集礼仪,静心,灵动,合作的为一体的“阳光少年”。为了达成这一目标,阳光课程分为两类课程,即“红色阳光课程”和“金色阳光课程”。学生自选课程,每一年学习一门课程,六年完成六门课程的学习,做到每个毕业生至少掌握六门技能。获得六项合格证书授予——“红色阳光少年”、“金色阳光少年”。详细

从小培养出好的学习思维习惯

彭老师就家庭教育和小学数学思维等方面跟家长们做了详细的探讨,彭老师强调了家庭教育的重要性和孩子的可塑性,呼吁家长要多给孩子一点关爱,从小培养出好的学习思维习惯。【详细

父母要学会倾听

在讲座的一开始,彭老师强调父母在孩子小的时候就要学会倾听,经常和孩子交流,孩子有坏习惯要及时纠正,不然等到孩子处于叛逆期再想纠正就晚了。【详细


数学,作为常规学科中的主力学科一直深受孩子和父母的重视, 所谓好的学习习惯要从孩子开始抓起。从小,家长要多给孩子一点关爱,从小培养出好的学习思维习惯。算数都是有规则可循的,我们在做题的时候要寻找题目背后的规则,掌握好原理以后遇到类似的题目就一击击破了。【详细

 


 
关键词:学会倾听

父母在孩子小的时候就要学会倾听,经常和孩子交流,孩子有坏习惯要及时纠正,不然等到孩子处于叛逆期再想纠正就晚了。【详细

 
 


 
关键词:善于找规律

数学都是有规则可循的,要培养孩子爱思考的习惯,不要为了做题而做题,要找到规律,发现隐藏在算数里的“秘密”我们在做题的时候要寻找题目背后的规则,掌握好原理以后遇到类似的题目就一击击破了。详细

 
 


 
关键词:思维习惯

彭老师就家庭教育和小学数学思维等方面跟家长们做了详细的探讨,彭老师强调了家庭教育的重要性和孩子的可塑性,呼吁家长要多给孩子一点关爱,从小培养出好的学习思维习惯。【详细

 
 


 
关键词:阳光教育

“阳光少年宫”以“阳光教育”为核心理念,志在培养集礼仪,静心,灵动,合作的为一体的“阳光少年”。为了达成这一目标,阳光课程分为两类课程,即“红色阳光课程”和“金色阳光课程”。学生自选课程,每一年学习一门课程,六年完成六门课程的学习,做到每个毕业生至少掌握六门技能。【详细

 

       
   
   

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